Intro and Spoken English and Assessment

By

"What you learn in class is backed up at home thro' School Book and teacher's Print-out". 
AV Tools:  YouTube  | 📺 tv | 📹video | 📚 text | 📢sound | 

LESSON PLAN : As on 10-8-23, total periods : 68 for Pillaiyarkulam GHS)
If this is the first period for this class of current year, Check Students' skills to determine where to start.

Listening and Spoken English  :  Play the video twice: 
Introducing oneself -1  
https://diksha.gov.in/play/collection/do_3129295675140915201222?contentId=do_31292952488081817612310  

Introducing oneself -3 
https://diksha.gov.in/play/collection/do_3129295675140915201222?contentId=do_31292952498175180812311

Listening exercise from Unit 1 Eidga : Link : Page 167 (continue from 23/8/23)
https://i.dailymail.co.uk/1s/2023/01/04/11/66186125-11596689-image-a-167_1672832447748.jpg

Unit 1 : Speaking from given template exercise from Unit-1 Eidga:

Unit 1  : Grammar Determiners:  Exercises:

Unit 1 : Writing : Describe Kandan's Family

Popular posts from this blog

உங்களது கற்கும் , மற்றும் நினைவு திறன்

By
Image
இன்று வகுப்பில் நாம் வழக்கமான பாடத்திற்கு பதில் நம்மால் ஏன் நன்றாக படிக்க முடியவில்லை என யோசனை செய்யலாம். இந்த பாடத்தை எல்லோரும் அமைதியாக படிக்க வேண்டும்... உரக்க படிக்க கூடாது. படித்து விட்டு உங்கள் பதிலை ரகசியமாக வைக்க வேண்டும். அருகில் உள்ளவர், நண்பன் யாரிடமும் காண்பிக்க கூடாது. ஒரு பக்கம் படிக்க 8 நிமிடமே எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்.  எல்லோருக்கும் மூளையின் திறமை ஒரே மாதிரி இருக்காது.  இந்திய நாட்டு வேத கால விதிகளின் படி ஒருவர் இந்த உலகில் பல முறை பிறக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு முறையும் அவர்களின் பெற்றோர், பிறந்த இடம், வாழும்  இடம், அருந்தும் தண்ணீர், உணவு , சமூக பழக்கம், கல்வி ஆகியன பொறுத்து நமது மூளையின் திறமை அமைகிறது. அந்த திறமை ஒவ்வொரு பிறவியிலும்  அதிகமாகி கொண்டே போகிறது என நம்பப் படுகிறது .  ஆகவே, யாரும் யாரையும் மற்றவருக்கு திறமை குறைவாக இருந்தால், குறை சொல்வது கேலி செய்வது கூடாது. குறிப்பாக இந்த வகுப்பில் அது  கூடாது.  கீழே உள்ள படங்களில் மூளையின் செயல்பாடு திறமை பற்றி பார்க்கலாம். அவற்றை முழுவதுமாக படித்து விட்டு, ......நீங்கள் ..  1. எந்த மா...
Read more
By
Image
படிப்பில் ஆர்வம் வைத்து நன்றாக படிக்கும் மாணவர்கள், அவ்வாறு இல்லாத மாணவரிடம் இருந்து ஒதுங்கி இருப்பது நல்லது.  படிப்பில் ஆர்வம் இருந்து பாடத்தை பள்ளியில் நன்றாக கவனிக்க வேண்டும் என நினைக்கும் மாணவர்களை தொந்திரவு செய்ய மற்ற மாணவருக்கு உரிமை இல்லை. ஆகவே, தொந்திரவு செய்பவர்களை பற்றி தலைமை ஆசிரியரிடம் சொல்லலாம்.    சில மாணவருக்கு படிப்பில் ஆர்வம் இருக்காது. ஏனென்றால் அவர்கள் ஏற்கனவே மகா புத்திசாலியாக இருப்பார்கள். அப்படிப்பட்ட மாணவர்கள் வகுப்பு கதவுக்கு வெளியே அமர்ந்து அமைதியாக யோசனை செய்யலாம் அல்லது ஏதாவது எழுதலாம். அவர்கள் மற்ற மாணவரை தொந்திரவு செய்ய கூடாது.  
Read more

Review by Students

By
Image
1. உன் பெயர் : 2. பள்ளியின் ஊர்: 3. வகுப்பு :  7 ம் / 8 ம் வகுப்பின்  ஆரம்பத்தில் இருந்து இந்த சப்ஜெக்ட் பாடம் நடந்ததை நினைவில் கொண்டு கீழ்க்கண்ட கேள்விகளுக்கு பதில் எழுதுக .   1. நீங்கள் இப்போது மதிப்பு செய்யும் ஆசிரியர்  பெயர் என்ன ?  2. நான் பாடத்தில் இருந்த கதை (prose) பற்றி எதுவும் நடத்தவில்லை, அதற்கு பதிலாக, பாடத்திற்கு பின்னால் உள்ள பயிற்சிகளில் இருந்து  பொதுவான கேள்விகள் அல்லது சிறு கட்டுரை , அதாவது ஆங்கில இலக்கணம், உச்சரிப்பு, கவனித்தல் , புரிந்து கொள்ளுதல், ஆகிய பயிற்சிகளை நடத்தினேன். இது  ☝சரியா?  ☝ தேவை இல்லையா ? 3. பாடம் நடத்திய முறை, அதாவது விளக்கம் தந்த பேச்சு முறை, உதாரணங்கள், படங்கள் அல்லது வீடியோ ஆகியவை போதுமா ?  ☝போதும்.  ☝போதாது .  4. ஒவ்வொரு பகுதி அல்லது தலைப்புக்கும் போதுமான பயிற்சியும் நேரமும் கிடைத்ததா ? ☝நேரம் போதும்     ☝நேரம் போதவில்லை  5. ஏதாவது பகுதி  நீங்கள் எதிர்பார்த்தது முழுவதும் சொல்லாமல் விட்டுப் போயிற்றா ? ஆம் என்றால் என்ன பகுதி ? (உதாரணம்: Articles, Tenses, Verbs, Degree...
Read more